Link Feed Rss

E di seguito eccovi anche il link ai miei feed rss!

http://www.google.com/reader/view/?hl=it&tab=my#overview-page 

Delicious...link e risorse utili

Ripartendo dall'ultimo post, riporto di seguito il link alla sitografia ragionata che ho caricato su delicious e di cui mi sono servita per completare il mio articolo e per fare alcune più approfondite ricerche e riflessioni sul tema che ho deciso di trattare e che è diventato l'argomento centrale del mio blog.
Vi consiglio di dare un'occhiata a queste utili risorse...eccovi il link! ;)
http://delicious.com/ileana83/

Didattica e multimedialità

Ho trovato molto interessante e mi è stato molto utile come spunto di riflessione un articolo di Carlo Nati e Linda Giannini che hanno condotto un intervista a Fabrizio Emer, autore del libro “Il docente multimediale”. Dalla lettura di questa intervista emerge una nuova figura di docente, quella appunto del “docente multimediale” che dovrebbe mirare alla “personalizzazione” delle proprie proposte didattiche in formato digitale. Personalmente credo che l’implementazione della componente multimediale nella didattica sia un segno distintivo del cambiamento in atto nella scuola del terzo millennio e soprattutto credo anche che sia un cambiamento quasi indispensabile: grafica, video e suoni sono adottati non più e non solo come sussidi ma soprattutto come oggetti digitali in grado di rendere significativo l’apprendimento e di facilitare la comunicazione didattica.

Il “valore aggiunto per la didattica” delle lavagne interattive e dei contenuti digitali in genere riguarda vari aspetti:
• il miglioramento della qualità della comunicazione dei contenuti disciplinari e incremento della motivazione degli studenti;
• l’ interattività strumentale che favorisce l’efficienza mediante l’ottimizzazione di risorse come il riutilizzo e la trasferibilità del materiale didattico e l’integrazione di tecnologie già da tempo disponibili nelle nostre scuole;
• l’ interattività relazionale che favorisce il lavoro cooperativo in aula.

Sperimentando i Feed Rss

Dopo aver “sperimentato” per la prima volta l’utilizzo dei Feed Rss posso affermare che questi sono uno strumento davvero efficace per i siti ad aggiornamento frequente come quelli di news. Credo anche che questi siano soprattutto molto utili per chi naviga alla ricerca di notizie e novità sugli argomenti di proprio interesse in quanto sono un mezzo semplice per seguire un numero cospicuo di fonti informative.

Nuove tecnologie e didattica

La mia riflessione nasce dalla lettura di un articolo pubblicato sulla rivista Briks e relativo al web 2.0 ed in particolar modo all'uso della LIM nel campo della formazione.
pubblicato in rete sulla Rivista Bricks

Le differenti e numerose applicazioni presenti sul web 2.0 permettono ormai di comunicare e condividere i dati e le informazioni in modo più diffuso. Tutto risulta più facilmente accessibile a tutti. Ogni utente può diventare autore e protagonista, pubblicando sulla rete i propri contenuti da condividere con il resto del mondo. Questa maggiore disponibilità d’informazioni e di spazi consente nuove opportunità di conoscenza sia per il proprio apprendimento sia per il confronto con gli altri.

Interessante, per quanto mi riguarda, il fatto che questa “sfida” sia lanciata soprattutto al mondo della formazione, degli insegnanti e degli operatori scolastici, che hanno la necessità, da un lato di essere introdotti a questi nuovi percorsi di comunicazione e condivisione per veicolare nuovi contenuti e le conoscenze legate alla nostra cultura, e dall’altro, di poter utilizzare con successo gli strumenti dell’era digitale e mantenendo così il contatto con le nuove generazioni senza creare situazioni di gap comunicativo e cognitivo.

La Lavagna Interattiva Multimediale (LIM), è considerato ormai uno degli strumenti interattivi di maggiore interesse a livello scolastico in quanto, oltre ad essere una superficie di visualizzazione e di presentazione, si trasforma in un innovativo spazio operativo di condivisione, accompagnamento e riflessione. Essa infatti consente di costruire “tra pari” il proprio apprendimento, attraverso un percorso pensato, progettato e realizzato con gli strumenti forniti in rete dal web 2.0.

Voi che ne pensate? Potrebbe essere questo un nuovo stimolo per il mondo della didattica ed in particolar modo, non solo per i ragazzi ma anche per gli stessi docenti?

Benvenuti nel mio nuovo mondo virtuale!

Cari colleghi e gentile prof...ecco a voi il mio blog! :-)